岳飞年少有志文言文原文和翻译

岳飞年少有志文言文原文

    岳飞，字鹏举，相州汤阴人也。生时，有大禽若鹄，飞鸣室上，因以为名。未弥月，河决内黄，水暴至，母姚氏抱飞坐巨瓮中，衝涛乘流而下，及岸，得不死。

    飞少负气节，沉厚寡言。天资敏悟，强记书传，尤好《左氏春秋》及孙吴兵法。家贫，拾薪为烛，诵习达旦不寐。生有神力，未冠，能挽弓叁百斤。学射于周同。同射叁矢，皆中的，以示飞；飞引弓一发，破其筈；再发，又中。同大惊，以所爱良弓赠之。飞由是益自练习，尽得同术。

    未几，同死，飞悲恸不已。每值朔望，必具酒肉，诣同墓，奠而泣；又引同所赠弓，发叁矢，乃酹。父知而义之，抚其背曰︰「使汝异日得为时用，其殉国死义乎？」应曰︰「惟大人许儿以身报国家，何事不可为！」

岳飞年少有志文言文原文翻译

    岳飞，字鹏举，是相州汤阴人。他出生时，有一只大鸟像天鹅一样，在他家的屋子上空飞翔鸣叫，因此他的父亲为他取名“飞”。在他还不满一个月的时候，黄河在内黄决堤，洪水汹涌而至，岳飞的母亲姚氏抱着岳飞坐在一个巨大的瓮中，被洪水冲走，随着波浪漂流而下。当到达岸边时，他们才得以幸存。

    岳飞年轻时就有高尚的气节，性格沉稳厚重，很少说话。他天资聪颖，记忆力很强，特别喜欢《左氏春秋》和孙武、吴起的兵法。由于家境贫寒，他常常捡拾柴火作为蜡烛，整夜读书不休息。他天生具有神力，在还没有成年时，就能拉开三百斤的弓。他向周同学习射箭。周同射了三箭，都射中了靶心，然后把箭给岳飞看；岳飞拉弓一箭射出，就射穿了周同的箭靶；再射一箭，又射中了。周同非常惊讶，把自己所珍爱的好弓赠送给了岳飞。岳飞因此更加努力练习射箭，最终掌握了周同的所有箭术。

    不久后，周同去世，岳飞悲痛不已。每逢初一和十五，他必定准备酒肉，到周同的墓前祭奠并哭泣；然后又取出周同赠送的弓，射出三箭，才把酒倒在地上祭奠。他的父亲知道后，认为他很有义气，抚摸着他的背说：“如果你将来能够为国家所用，一定会为国家殉身尽忠吧？”岳飞回答说：“只要父亲允许我为国家效力，我什么事都可以去做！”

岳飞年少有志文言文赏析

    本篇记述岳飞出生时的不寻常际遇，以及少年时学文习武的事迹，反映他聪敏过人、刻苦学习、尊师重道、忠义仁厚，并早已立下以身报国的大志。

    第一段记岳飞名字的由来及幼年的奇遇。岳飞出生时，有像天鹅的大鸟在屋上飞鸣，父母因而给他取名为「飞」，字「鹏举」。他还未满月就遇上水灾，母亲抱着他坐在巨瓮中，乘急流而下，最终幸得脱险，逃过一劫。这些特别的经歷，似乎预示他将来会有一番作为。

    第二段主要写岳飞天资聪敏、勤奋好学。他「强记书传」，特别喜欢研习歷史典籍及孙吴兵法。虽然家贫，但能克服困难，以薪代烛作照明，勤奋诵读至通宵达旦。又天生神力，还未成年就「能挽弓叁百斤」。周同教他射箭，连发叁矢皆中的，而他所射两箭，均射穿周同的箭尾。其习武天分，令周同大为讚叹，周同于是以良弓相赠，他因此更加努力练习而尽得周同真传。由此可见，岳飞虽然出身贫寒，但少年时已抱有不凡的志气，积极学文习武，以致日后能成为一代名将。

    第叁段写岳飞尊师重义，并早有尽忠报国的抱负。周同去世后，岳飞不忘师恩，每逢初一、十五必定「具酒肉」，「诣同墓」，「奠而泣」，又用周同所赠良弓发叁箭，再洒酒祭奠，可见他一直怀念和尊敬恩师，而且时刻勤于练习射箭，没有辜负恩师周同的教导。岳飞又向父亲表示，假如将来国家需要任用他，定当「以身报国家」，足见岳飞自小已有忠心报国的高尚情操。

    作者善于取材，精选代表性的事件，以凸显主题。文章通过记述岳飞名字的由来、遇水灾脱险、学文习武、祭奠恩师，以及和父亲的对话，立体呈现他学文习武的天赋，勤奋好学、厚重沉实的个性，尊师重义、忠孝两全的人品，以及以身报国的大志。让我们了解到，岳飞之所以成为一代民族英雄，绝非偶然。

    文章所记的事不少，但事与事之间过渡自然，作者用了「生时」、「未弥月」、「少负」、「未几」、「每值朔望」做串联，以时间之推移，展开敍述，脉络清晰，过渡俐落。文章内容，往往有巧妙的唿应。如第二段首句「飞少负气节，沉厚寡言」，有统领第二、第叁段的作用，这两段记述岳飞学文、习武、祭师，都不记其言，正是他「沉厚寡言」的写照；第叁段最后一句「惟大人许儿以身报国，何事不可为」，正好唿应了上文的「少负气节」。文章针线之绵密，于此而见一斑。

    本篇文字精炼，如「水暴至」，一个「暴」字，就形象地写出洪水来得突然，而且水流湍急；又如「衝涛乘流而下」，「衝」、「乘」二字生动写出水势之大，逃难之凶险；又如「同大惊」，一个「惊」字，既直接点出周同的神情，也侧写岳飞射箭的天分。作者通过简短的敍述，即能写活人物，带出丰富的意涵。例如记岳飞学射于周同一小段，只用「同射叁矢，皆中的」几字，已展现周同箭术之高明；用「以所爱良弓赠之」一句，即写出他对岳飞的欣赏和鼓励。又如记岳飞与父亲的一段对话，用「父知而义之」写父亲对岳飞尊师的讚赏，以反映父亲平日对他的教导；用「抚其背」一个动作，就活现了慈父爱子的形象；「惟大人许儿以身报国家，何事不可为」一句，便写出岳飞自小已怀有报国之心，也反映他对父亲的孝敬，忠孝两全。两段简短的记述，既写岳飞习武的天赋和报国之志，也写活了良师、慈父对他的栽培与期许。

    此外，文章多用短句，两字、叁字句比比皆是，如「及岸，得不死」，「皆中的，以示飞」，「再发，又中」，「诣同墓，奠而泣」，「发叁矢，乃酹」。大量短句的运用，使文章节奏明快、爽朗。

    作者／出处

    佚名

    本文乃根据元代蒙古人脱脱（公元一叁一四——一叁五六）主修的《宋史》及南宋人章颖（公元一一四一——一二一八）所着《南渡十将传》中的《岳飞传》改写而成，改写者姓名不详。

    创作背景

    岳飞（公元1103——1142）是南宋抗金名将，着名民族英雄。他出身贫寒，但自幼聪敏过人，少年时就抱有远大的志向和高尚的节操，立志以身报国。宋徽宗宣和四年开始应募从军，参与抗辽、抗金的战役。宋钦宗靖康二年，金人破京城，掳去徽、钦二帝，北宋遂亡。次年，宋高宗赵构于南京（今河南省商丘市南）称帝，建立南宋。岳飞所率大军南征北伐，多次收復失地，战功彪炳，震慑金人，被称为「岳家军」。绍兴十年，岳飞在朱仙镇之战取得大捷，有望直捣黄龙，惜宋高宗怀有私心，恐防失去帝位，于是以金字牌诏岳飞班师回朝，岳飞无奈回到京城临安，及后被秦桧诬陷，用「莫须有」之名将他入罪。到宋孝宗时始得昭雪，謚武穆。宋宁宗时追封为鄂王。

    本文属于人物传记，此体裁主要记述人物的生平事迹，并以史实为根据，可以记述人的一生，也可只记述人物某一阶段的生活。本文乃记述岳飞少年时的事迹，道出他早有以身报国的大志。