促织原文及翻译注释

    宣德间，宫中尚促织之戏，岁征民间。此物故非西产；有华阴令欲媚上官，以一头进，试使斗而才，因责常供。令以责之里正。市中游侠儿得佳者笼养之，昂其直，居为奇货。里胥猾黠，假此科敛丁口，每责一头，辄倾数家之产。

    邑有成名者，操童子业，久不售。为人迂讷，遂为猾胥报充里正役，百计营谋不能脱。不终岁，薄产累尽。会征促织，成不敢敛户口，而又无所赔偿，忧闷欲死。妻曰：“死何裨益？不如自行搜觅，冀有万一之得。”成然之。早出暮归，提竹筒丝笼，于败堵丛草处，探石发穴，靡计不施，迄无济。即捕得三两头，又劣弱不中于款。宰严限追比，旬余，杖至百，两股间脓血流离，并虫亦不能行捉矣。转侧床头，惟思自尽。

    时村中来一驼背巫，能以神卜。成妻具资诣问。见红女白婆，填塞门户。入其舍，则密室垂帘，帘外设香几。问者爇香于鼎，再拜。巫从旁望空代祝，唇吻翕辟，不知何词。各各竦立以听。少间，帘内掷一纸出，即道人意中事，无毫发爽。成妻纳钱案上，焚拜如前人。食顷，帘动，片纸抛落。拾视之，非字而画：中绘殿阁，类兰若；后小山下，怪石乱卧，针针丛棘，青麻头伏焉；旁一蟆，若将跃舞。展玩不可晓。然睹促织，隐中胸怀。折藏之，归以示成。

    成反复自念，得无教我猎虫所耶？细瞻景状，与村东大佛阁逼似。乃强起扶杖，执图诣寺后，有古陵蔚起。循陵而走，见蹲石鳞鳞，俨然类画。遂于蒿莱中侧听徐行，似寻针芥。而心目耳力俱穷，绝无踪响。冥搜未已，一癞头蟆猝然跃去。成益愕，急逐趁之，蟆入草间。蹑迹披求，见有虫伏棘根。遽扑之，入石穴中。掭以尖草，不出；以筒水灌之，始出，状极俊健。逐而得之。审视，巨身修尾，青项金翅。大喜，笼归，举家庆贺，虽连城拱璧不啻也。上于盆而养之，蟹白栗黄，备极护爱，留待限期，以塞官责。

    成有子九岁，窥父不在，窃发盆。虫跃掷径出，迅不可捉。及扑入手，已股落腹裂，斯须就毙。儿惧，啼告母。母闻之，面色灰死，大惊曰：“业根，死期至矣！而翁归，自与汝复算耳！”儿涕而去。

    未几，成归，闻妻言，如被冰雪。怒索儿，儿渺然不知所往。既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝。夫妻向隅，茅舍无烟，相对默然，不复聊赖。日将暮，取儿藁葬。近抚之，气息惙然。喜置榻上，半夜复苏。夫妻心稍慰，但儿神气痴木，奄奄思睡。成顾蟋蟀笼虚，则气断声吞，亦不复以儿为念，自昏达曙，目不交睫。东曦既驾，僵卧长愁。忽闻门外虫鸣，惊起觇视，虫宛然尚在。喜而捕之，一鸣辄跃去，行且速。覆之以掌，虚若无物；手裁举，则又超忽而跃。急趋之，折过墙隅，迷其所在。徘徊四顾，见虫伏壁上。审谛之，短小，黑赤色，顿非前物。成以其小，劣之。惟彷徨瞻顾，寻所逐者。壁上小虫忽跃落襟袖间，视之，形若土狗，梅花翅，方首，长胫，意似良。喜而收之。将献公堂，惴惴恐不当意，思试之斗以觇之。

    村中少年好事者，驯养一虫，自名“蟹壳青”，日与子弟角，无不胜。欲居之以为利，而高其直，亦无售者。径造庐访成，视成所蓄，掩口胡卢而笑。因出己虫，纳比笼中。成视之，庞然修伟，自增惭怍，不敢与较。少年固强之。顾念蓄劣物终无所用，不如拼博一笑，因合纳斗盆。小虫伏不动，蠢若木鸡。少年又大笑。试以猪鬣毛撩拨虫须，仍不动。少年又笑。屡撩之，虫暴怒，直奔，遂相腾击，振奋作声。俄见小虫跃起，张尾伸须，直龁敌领。少年大骇，急解令休止。虫翘然矜鸣，似报主知。成大喜。方共瞻玩，一鸡瞥来，径进以啄。成骇立愕呼，幸啄不中，虫跃去尺有咫。鸡健进，逐逼之，虫已在爪下矣。成仓猝莫知所救，顿足失色。旋见鸡伸颈摆扑，临视，则虫集冠上，力叮不释。成益惊喜，掇置笼中。

    翼日进宰，宰见其小，怒呵成。成述其异，宰不信。试与他虫斗，虫尽靡。又试之鸡，果如成言。乃赏成，献诸抚军。抚军大悦，以金笼进上，细疏其能。既入宫中，举天下所贡蝴蝶、螳螂、油利挞、青丝额一切异状遍试之，莫出其右者。每闻琴瑟之声，则应节而舞。益奇之。上大嘉悦，诏赐抚臣名马衣缎。抚军不忘所自，无何，宰以卓异闻。宰悦，免成役。又嘱学使俾入邑庠。后岁余，成子精神复旧，自言身化促织，轻捷善斗，今始苏耳。抚军亦厚赉成。不数年，田百顷，楼阁万椽，牛羊蹄躈各千计；一出门，裘马过世家焉。

    异史氏曰：“天子偶用一物，未必不过此已忘；而奉行者即为定例。加以官贪吏虐，民日贴妇卖儿，更无休止。故天子一跬步，皆关民命，不可忽也。独是成氏子以蠹贫，以促织富，裘马扬扬。当其为里正，受扑责时，岂意其至此哉！天将以酬长厚者，遂使抚臣、令尹，并受促织恩荫。闻之：一人飞升，仙及鸡犬。信夫！”

蒲松龄作品《促织》赏析、创作背景和作者介绍

一、作品赏析

《促织》是蒲松龄创作的文言短篇小说，载于《聊斋志异》第四卷。这篇小说以“促织”（即蟋蟀）为线索，通过主人公成名的遭遇，展现了封建社会的黑暗面和人性的光辉。以下是对该作品的赏析：

1. 情节紧凑，波澜起伏：

• 小说情节紧凑，按照事物发展的自然顺序叙事，分为起因、开端、发展、高潮、结局以及评语六个部分。从成名被迫捕捉促织，到儿子误毙促织后投井自杀，再到小促织横扫宫内展现非凡才能，最后成名获得厚赏成为巨富，情节一波三折，扣人心弦。

2. 寓意深刻，反映现实：

• 《促织》通过一个小人物的命运起伏，控诉了朝廷的黑暗和官府的腐败。小说中，促织本为寻常之物，但因宫廷的喜好而身价倍增，甚至成为比人命还珍贵的宝贝。这反映了封建时代人命如草芥的残酷现实。

• 同时，小说也体现了“善恶有报”的传统观念。成名本性淳朴，最终因献上促织而获得厚赏，这既是对他善良品质的肯定，也是对黑暗现实的讽刺。

3. 人物刻画细腻，情感真挚：

• 小说中的人物形象鲜明，特别是主人公成名，他的忠厚、拘谨、无奈和坚韧都被刻画得淋漓尽致。同时，小说也通过成名的遭遇，展现了普通百姓在封建社会中的苦难和挣扎。

4. 艺术手法多样：

• 蒲松龄在《促织》中运用了多种艺术手法，如对比、象征、夸张等。通过对比成名的遭遇和宫廷的奢华，突出了社会的不公；通过象征手法，将促织的鸣叫与成名的命运紧密相连；通过夸张手法，增强了小说的艺术效果。

二、创作背景

《促织》的创作背景与蒲松龄所处的时代密切相关。蒲松龄生活在清朝初年，这是一个社会矛盾尖锐、百姓生活困苦的时代。同时，斗促织作为一种娱乐活动在民间和宫廷中广为流行。蒲松龄通过《促织》这篇小说，既反映了当时社会的黑暗面和人性的扭曲，也表达了对普通百姓的深切同情和对社会公正的渴望。

三、作者介绍

蒲松龄（1***0年6月5日～1715年2月25日），字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，自称异史氏，现山东省淄博市淄川区洪山镇蒲家庄人，汉族。他出生于一个逐渐败落的中小地主兼商人家庭，自幼聪慧好学，但科举考试屡试不第，直至71岁时才成岁贡生。蒲松龄为生活所迫，除了应同邑人宝应县知县孙蕙之请，为其做幕宾数年之外，主要是在本县西铺村毕际友家做塾师，舌耕笔耘近42年，直至1709年方撤帐归家。1715年正月病逝，享年76岁。他创作出著名的文言文短篇小说集《聊斋志异》，该作品被誉为中国古代文言短篇小说的巅峰之作。郭沫若曾评价其“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”。