图书作者与内容简介

作者周婉窈老师为中央研究院我们史研究所筹备处副研究员，研究领域为日治时期我们史与清代妇女史，发表学术论文多篇。研究着重在近代式教育、历史意义与国家认同之间的关系。
本书分为十章，分别以不同族群的观点，探讨从史前至日治我们各个时期的历史。

我的观点

从以前开始，我就很喜欢历史这门科目，因为我喜欢听故事。课堂上上过最多次的，肯定是我们历史，不过听过太多次之后，再有趣的故事也会对它渐渐失去兴致，所以当初中的课程开始往中国及世界史发展的时候，我义无反顾的就爱上了，投入其中无法自拔，而我们历史，也只有在要考试的时候才会回去快速的翻一翻了。但是，因缘际会与这本书相遇，使我再次翻开了我们历史，从史前时代、国际竞争到日治，最后光复，都是从小学就耳熟能详的内容，只不过又有些不一样……

时代的变迁和发生的重要事件内容大都一样，甚至很多图片都是曾在课本上见过的，然而让我有感触的是，作者在一些事件中，不只以单一族群的观点来看待事情，还将另一个立场的族群观点也放了进来，像是汉人及原住民。对汉人来说，来台开垦是一段"血泪史"，过程之艰辛令人同情，课本也是这样写的，但是对于原住民，这又是一段怎样的过程呢？汉人无止尽的开垦使得他们被不断挤压的生活环境，这样的土地开发行为以汉人的观点却是被肯定的，这让我深刻地理解到，果然很多事情不能只从单方面去看，因为当我从另一方面去看待同一件事时，才突然觉得原本的观点存在着某种不公平。

说到这里，作者也有提到对于一个事件，往往会有不同派的学者持着自己的观点争得面红耳赤，他表示我们不去谈论各种说法的对错，因为只是角度不同罢了，我非常同意这点，所以我也不会认为我们现在的课本只单就汉人的角度来写是错的，毕竟课本的内容有限，光是把全世界庞大的历史浓缩放进来就很不容易了，何况还要将全世界不同族群的观点立场也放进来。只能求最低程度的客观，但毕竟书是人写的，多多少少仍会存在主观，所以我也只能提醒自己要多以不同的立场去看待事情，不要造成偏见。

这本书我最喜欢的一句话，大概就是"一个对于历史无所感的人群，大约创造不出能让后人感动的历史吧！"。在看历史的时候，若无法深入去理解它，去思考去感受，是很难产生共鸣的吧！也许那些年代离自己是真的很遥远，但是我想只要自己用心去理解的话，也可以发现历史的迷人之处，并为之感动吧！

这本书给了我一个重新认识我们历史的机会，也让我知道，其实还有好多好多我从未看到过的故事细节，因为换个立场，这个故事就变得不太一样，那不是看过一次两次就能够完全收获的。所以就算一个故事看得再多遍，我都不会觉得乏味了，因为每一次的探索，都会有不一样的发现，慢慢揭开遥远年代的秘密，我想这就是历史充满魅力的地方吧！也是我喜爱历史的原因。