图书作者与内容简介

我们每个人都要在不同人生阶段，走进不同的教室，一边体验，一边学习各种课程。而在所有阶段中，青春期无疑是最关键的时刻，内有剧烈生理变化，外有检验成果的考试压力，还面临了心理学家艾利克森说的"自我认同"与"角色混淆"的关口，难怪希腊哲学家优里匹底斯在两千多年前就说:"青春,是让人成为富有的最佳时机，也是让人沦为贫困的最佳时机。"这里"富有"和"贫困"不只是物质上的,更是精神上的。那青春功课是什么呢?

我的观点

这本"青春第二课"这本书告诉我们,在正值青春的我们 ，该学习的是什么?大多数的人会认为就是学些学校的课本和黑本上所教得的知识，而那些知识固然重要，但却只是青春的第一课而已，青春的第二课也是青春最重要的一课就是面对青春的各种难题去面对才是重点，而这青春的第二课也是人生的重要课程

若要以我自己的观点，去说明青春的知识的话，我觉得人生最重要的知识和功课就是去发现、去追寻、去实现属于自己的生命价值，而青春正是对未来发展产生憧憬、开始编织梦想、动身去追寻的时刻。但如果青春的知识就是要你如何尽早确立人生的目标或编织瑰丽的梦想,甚至有坚定不把地朝目标前进的精神，那就太拢统也把问题过度简单化了。青春，其实也是一种非常让人感到迷惘和徬徨的人生阶段，所以没有什么正确而统一的方法所有的人指点迷津。

在现今的社会中不管是电视或者报章杂志中,总是陈列个大大小小成功人士的讯息,然而那些人每一个一定都领悟了青春的知识才有现在的成就。拿我最崇拜的人的故事做例子好了:在台南，有一个个子高大，又喜欢运动的人，从小就是篮球校队，当时他心目中的偶像就是篮球大帝麦可.乔丹。学校教练有天问他想不想打棒球，它觉得试试也无访，于是加入了棒球队，由于人高马大，所以主要在对中担任一垒手，初中时他已经把心力都放在棒球上，并接触投手的训练，他每天在学校和棒球场来来去去，除了练球还是练球，从国一到国三的身高已经从165公分长高到185公分了，但唯一的缺点就是瘦得像根竹竿，这也影响到他的投球威力，当时国内的青少棒非常兴盛,所以有很多其他的优秀投手，所以他并没有受到特别的注意，也无缘重为国家代表队的国手。很多的运动员都比较属于好动且毛躁的，但他却沉默寡言，而且有着一颗平静的心，默默无名的他默默地练球，期待有一天能像他后来的偶像---多伦多蓝鸟队的克莱门斯，投出威风八面的球。他就是我们之光---王建民，他后来就读中学时，身体已经变壮了许多，球技也有所突破，更成为中华青棒代表队的一员，但还未像是郭泓志那样的受期待，直到念上台北体院时，才被美国球探发现，并且在往后的日子成为了扬威MLB的王牌投手。

王建民的发展过程中，是属于大器晚成型的，而他的晚成有两个原因:一是他有意平静的心，不躁动冒进，耐得住性子，一边苦练一边等待机会;一是他遇到好的练，他在初中的教练怕影响他的未来发展，所以不鼓励他猛投变化球,以免伤到手臂，正所谓留得青山在，不怕没柴烧，在少棒和青少棒默默无名，反而救了他!

看完王建民的故事后，也让我不禁想起伊索寓言里的龟兔赛跑的故事，所以正所谓欲速则不达，这些例子都教了我们一样青春的知识，就是在这个凡事都要求速地的社会里，我们更要以平静的心去慢工出细活。

我想，这本书就是在告诉我们，如何在现在、当下找出课本上没有教的青春知识，然而找到了要如呵去实践和运用也是一大考验，所有的阅读都是自己在发现自己，而阅读别人的青春故事不只在要发现自己的青春，更要从中找到属于字的青春知识，这就是很重要的青春第二课!