图书作者与内容简介

    此书作者黄光文，为一个高中数学教师，曾获得super教师首奖，他在教书时喜欢将教学游戏化，让数学变得亲切，使学生的学习意愿增加。而在此书中，他将数学的观点融合到日常生活，不会让读者觉得数学距离遥远，反而能学习到许多数学观念与人生道理。

我的观点

    此书主要内容是数学观点与人生道理的结合，透过数学的原理来处理人生各种大大小小的问题，书中每章的篇幅不长，不会让人感觉到烦闷无聊，但又可以在每个章节领悟到作者想传达的道理，文字也是简单易懂，就算对数学没有兴趣的人，也不会因此觉得艰涩难懂。除此之外，书中有举出多种日常生活中的例子，不会让人觉得数学离我们很遥远，其中作者还会在举完例子之后搭配着数学的原理，不但让读者能清晰地理解数学，也能因此而发现数学其实是可以运用在生活当中。整本书的段落都控制得很好，读起来非常顺畅不会卡顿，一个小章节结束还会有小故事让人不会感觉无聊，会让人想一直看下去，期待接下来会有更多有趣的故事。

    在书中，作者用了许多的例子让我们去理解数学与生活的关联，也因此让我在里面收获许多新的价值观，像是作者在书中有提到一个例子，是关于逻辑思维的观念，当我们看到绝对值时，大部分人会往绝对值大于等于零的方面去思考，但其实题目却是希望我们往与原点之间的距离去想。作者说这是数学的潜台词，就像我们平常社交一样，也会有潜台词的存在，有时候别人讲的话不一定是他想表达的，要从话里找出真正背后的含义，如果将这种想法应用到生活上，我想对于社交可以应对的更加轻松。

    除了数学的潜台词以外，书里还有很多有趣的例子，这些例子都很贴近日常生活，让人一下子就会把自己代入进去，作者在书中提到，很多老师喜欢资优生，培养出了许多聪明的学生，看起来是好的，但却也造成学生们找不到理由去努力，变成努力只是为了成绩为了老师口中所谓的资优生，或许我们这个时代的教育制度需要改变，在正课以外加入能让学生探索的活动，让学生发现更多可能与兴趣，而不是成为只会考试的人。因此，我也发觉我的学习可能是有误的，我应该要花更多时间去寻找自己的兴趣，激发自己的才能，而不是只会应付考试，让自己被限制住。

    书里我最印象深刻的是波利亚罐的例子，作者在前面先提了掷硬币的例子，若连续掷了二十次正面，下次掷硬币会是哪一面？作者又藉这个例子提到了补偿作用，如果想着都已经连续二十次正面了，就会觉得下次会是反面，这就是补偿作用。而经过前面的铺垫，作者把波利亚罐的例子提了出来，波利亚罐就是假设罐中有相同颗数的白球与黑球，当从罐子抽出一颗球，抽到哪个颜色的球就再多加一个那颗颜色的球进罐中，并把抽到的球放回罐子，如此一来，被抽到的那个颜色的球就会增加，同理被抽到的机率也会增加。如果我们把白球看成成功，黑球看成失败，当我们成功了，我们成功的机率就会增加，反之失败的机率就会下降。于是作者说了，他不认为失败为成功之母，他觉得成功才是成功之母，虽然波利亚罐的例子可以证明他的论点，但我认为，失败与成功皆可以让我离成功更进一步，大家都说要在错误中学习，也就代表如果我失败，我可以反思自己，藉由改变自己而迈向成功；而若我成功了，代表我找到成功的诀窍，在成功的道路上也会越来越顺。我想成功的关键与前几次的成功或失败无关，重要的是我能否藉由以前的经验让自己能够更加进步，让自己不断地提升自我。

    读了此书后，我觉得我因此收获了很多与以前不同的观点，也正是如此我想让我自己改变，书中每个章节都可以引人深思，不管是反资优还是波利亚罐的例子，都让深切感受到我还有许多需要进步的地方，我想要在未来认真寻找自己的兴趣，不断地去勇于突破自己，直到找到对的方向。人生本来就不可能顺顺利利，若想要成功，就要在错误中成长，在试错中累积经验。此书带给我的不只是对数学的改观，还有我对人生价值的改变，每一个地方都值得反覆咀嚼，从而让自己的价值观更加成熟，在未来不管是处理任何事情都可以顺利处理。虽然书中对于数学的知识看似浅薄，但在每一个细节中却又可以看出数学的痕迹，我想这就是这本书有趣的地方吧。