图书作者与内容简介

生命到底有多少无限的可能性？就读高二的主角─内田和花，自觉成绩普通，既上不了理想大学，但也不知道直接就业该做什么？透过兄长的介绍，展开与"手纸屋"之间的书信往来，透过一封封的书信，釐清自己的想法和志向，以及"读书"的真正意义。

　　作者喜多川泰身为老师，多年来指导高中生升学，感到青少年大多无法认同自己的能力和可能性，因此写下容易理解易读的人生启发书，愿青少年能从中激发勇气及动力。

我的观点

人生真像接力赛，藉由接力棒的传递，和未来的自己产生交集。一个奋进的青少年，才能交棒给一个自信的成年；也像是江河，一个清澈的上游，才可能带来一个洁净的下游。然而高中生的我，多像尼采"人生三变"的骆驼，听话地接受父母师长的指引，步履蹒跚地走在升学考试的沙漠上，汗水迷濛了双眼，早已分不清是我自己想走上这条路，亦或是传统教育下制约后的结果，我要拿什么交棒给未来的自己？阅读此书，心脏感受到一下一下的撞击，喜多川泰字字句句写到我的心里，刺中我的疑惑，书中主角和花所遇到的烦恼，我一样都没少，藉着"手纸屋"的十封信，我再次省问自己："学习的初衷是什么？它的意义与价值又是什么？"

　　过去每次在教材上读到张载〈西铭〉："为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。"以及文天祥从容就义前的衣带赞："孔曰成仁，孟曰取义，唯其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事？而今而后，庶几无愧。"就有一股无法喘息的怵目惊心，读书非要读得这么汪汪宏肆，甚至壮烈，才能形成典范吗？而才展卷阅读，就在我的心湖投入了一颗深水炸弹。当和花疑惑读书有什么必要性时，回信开宗明义地直指："念书是一种工具。"、"念书不只是『磨练自己』，也是『帮助他人』的工具，不只是『为了自己』，更是『为了别人』。"这些话让我有从框架里解脱而出的释然。工具的创造原本就是为理解决人类生活的不便，"一日之所需，百工斯为备"我们生活中的许多必需品，都必须倚靠与别人"交换"才能获得种种满足，但并非只能用"钱"来交换，在这本书中，我学到用抽象的价值来交换物品也是很棒的选择，翻转我看待读书的视角，读书提高我更多的能力，可以与他人做更好的交换，也就是增加未来选择的工具。

　　天生万物，能运用读书这项工具来传承智慧、自利利他的，也只有人类了，光是想到这一点，就足以令我感恩，对于读书过程中的种种瓶颈，怨怼逃避的心念也就缓了下来，况且，既然是增加自己未来选择的工具，就不必与别人争成就，更不用有"被迫"的不甘。我联想到爱因斯坦与连加恩，爱因斯坦运用欧基#63977;得几何学提出#63930;宇宙的形#63994;，但也运用质#63849;为密码的基本，作为战争的帮兇；连加恩自医学院毕业后，选择远走非洲服替代役，虽已可退伍，但却仍旧待在布吉纳法索，继续和当地人分享他的医术、他的爱。连加恩开心地说："在愈困难的地方，我反而看到了生命无限的可能。"爱因斯坦与连加恩的正反对比，让我愈来愈明了若能谨慎运用读书这项工具，对别人发挥善的影响力，整个世界都能有天上人间的翻转。

然而，即使我同意书中的观点，满布压力的读书、考试仍是备感艰辛，再怎么喜欢读书的人，还是会遭遇瓶颈呀！"手纸屋"建议可以採取接力赛的方式，把预计温习完的份量划清界限成几个目标，化整为零，第一个目标达到了，会有小小的成就感，可以鼓舞自己再接再厉，迈向第二个目标，伴随着成就感的累积，读书兴致会更高昂，终点目标也就不难达到了。我从"分段式学习"的角度观察，发现许多成功者，都是善用这个方法，突破学习中的停滞期。以日本马拉松运动员山田本一，这个矮个儿选手在国际马拉松比赛中两度夺得金牌，他提到自己的祕诀："起初我和大家一样，把目标定在终点线的旗帜上，结果当我跑到十几公里时就疲惫不堪了，因为我被前面那段遥远的路吓到了。后来，我决定改变策略，每次比赛前我都先乘车把比赛的路线仔细地看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来，比如第一个标志是银行，第二个地标是一个古怪的大树，第三个标志是一座高楼，一直画到赛程结束。比赛开始后，我就奋力地向第一个目标冲过去，到达第一个目标后，我又以同样的速度向第二个目标迈进。四十多公里的赛程，被我分解成几个小目标，跑起来就轻松了。"读书何尝不是一场马拉松赛，光是倚靠忍耐与毅力着实容易半途而废，善用"分段式学习"的智慧，手中彷彿就握有了哈利波特神奇的魔法棒。

"手纸屋"除了告诉我们具体易行的学习方法，也提出看待这项工具的观点，它从现实的效益作诠释："念书』这项工具是用来磨练自己，让今天的我不同于昨天！"过程中可以磨炼耐力，当我们超越一个又一个的障碍后，可以获得自信，相信自己有能力面对新的挑战。我尝试把"手纸屋"的建议运用在自己学习数学的瓶颈上，发现现在的我解数学题时，渐渐可以不陷入痛苦的泥淖，把读书当成是脑力激荡的游戏，把解决问题当成破关。若突然卡题，绞尽脑汁总算找到方法时，那种喜悦，就像过五关斩六将一样兴奋，不知不觉中又进入下一题，每对一题，自信就更增加了一些，越写就越有兴致。戴晨志博士有个妙喻："每天努力一点，不用太多，像1.1×1.1×1.1……，乘以十次，答案变成多少？是2.85……，那每天怠懈一点呢？像0.9×0.9×0.9……，一样乘以十次，结果却全然不同，变成了0.31……"以对的方法日日累积，无需多时，就能事半功倍；反之，因为没有正确的知见与方法，以致于逃避放逸，也无需多时，实力仅剩三分之一。看到这个比喻，真庆幸自己阅读好书，而能跨越学习的障碍，体会一个个小成功后，自信提升了。此外，不断使用记忆力、判断力、应用力等，无形中大脑也活化了不少。

每个人迟早要面对没有老师在身边的日子，及早体会读书的意义，建立自己独立思的能力，让自己即使进步并不明显，还是会一点一点地变快。也许无法成为兔子，但至少可以当只跑得快的乌龟。我很喜欢美式足球联盟丹佛野马队四分卫提博所说的："成功的方式有很多种，但是，金钱或名声的累积，都不算成功，因为财富和名声都是短暂、不真实的，无法带给你真正的快乐。真正的成功，来自于让你的人生有意义，做你所爱，爱你所做，而且要对别人发挥影响力，这才是成功的人生。""手纸屋"苦口婆心所说的一切，不是完全是为了自己的现实效益，而是希望我们可以发挥自己最大的价值，对社会人产生贡献，像一颗颗小行星，在浩瀚的世界一隅，找到自己的位置，以各种璀璨独特的困境法则，折射出不同的光影与波长。