图书作者与内容简介

作者夏丏尊与叶盛陶共同撰写这本《文心》，书中连篇的故事是集结中学生杂志的文章而成。如同书皮上所述："写给青年的三十二堂中文课"，作者用浅近，有如小说般的口吻，将三十二篇值得一再传承的中文学习故事串连起来。几位好友，也是爱好学问、乐于积极向学的好学生，其生活点滴缀于其中，使《文心》这已历经半世纪的中文学习书，仍能让人再三回味且受用无穷。

我的观点

文字，也许是死的，被紧密封闭在数百张白纸间；文字，或许是活的，在于说话谈吐，被运用在每日生活中。它身上背负着极富有意义的重担，意在传承。而替它开辟一条指引读者接近中文的光明小径，<文心>能称幕后功臣吧！将近八十年的思想菁华，流传至今，当中的学习思想核心永不幻灭。超过半世纪之久，内容的传达却不至于因为世代的间距而有所隔阂。甚至，近到彷彿听见先生与学生们在法华寺传来不绝于耳的高声朗诵。

在书中，两位从初中便互相切磋学问、琢磨彼此的中学生首先吸引了我。我一向向往如此激昂的学术讨论，在自己有兴趣且愿意牺牲时间付出的领域，也追求知识的满足欲。其他几位视读书为乐事的同窗好友，更是接连故事的灵魂人物。藉由同学、先生与父亲的学问交流、非一问一答的激发式问答和启发，让书本每一页都充满着对学习的热情和求知的热切，动力饱满地促使我翻至下一个篇章。

三十二个篇章，也是三十二堂初中生的中文课，里头夹杂着成长悲喜、青春的羞涩、师生情谊、人与人亲暱绵延的情感以及社会实况。无论大小事，发生地点都在他们生活的范畴当中，提及家中、社区，抑或校园、工厂。处处留心皆学问，相对的，处处都是学习的角落。书序也说到，"读"和"写"，念兹在兹就是生活。生活，即人们享受食衣住行，享受一切的时光缩影，而在生活当中发掘知识，便成了平淡无奇之外的点缀。这岂不是一大乐事？

近年国语文的课程，内容同书中所提大致相同，有白话选文，同时也加入诸子各家思想，学习了这些，若再深入理解文字中的玄妙之处，非但将古今作连结，更能遇见国语文的不同风貌。由此可知，我们学习的中文字，是教我们与这世界更贴近。

生在二十一世纪，科技独占鳌头的时代，许多纸笔被萤幕键盘取而代之，网际网路世界的语言渐渐消磨了文字原来的纯朴与韵味，现代人也慢慢抛弃了文字最原始的艺术。从火星文到网路新创字汇，文字的本质便渐渐流逝，遂发展成另一种新兴文化。

即使我们身为国人，使用的是中文，说的话是，读的、写的都是，但有些人终究只视它为一种虚应故事的工具，几乎漠视其深层蕴藏的气质，如同一个人只注重外貌与打扮，轻忽了内在品行，最具价值的核心所在。文字无论如何运用，如何在不同体材中变化、表现，形成诗、词、笔记、日记、论述等等，它最初、最淳朴的意境，是我们需要用心及耐心去体会，没有科技发展似的迅疾，或者网路的即时性，只能循序渐进、静静待它从羞赧花苞绽放成华丽身躯，而我们是否能暂且放下庸碌，细细咀嚼中文字捎来的信息呢？