图书作者与内容简介

富家少爷阿米尔和他僕人哈山，从小一起长大，情同兄弟，两人总是一起玩耍。直到一场风筝必赛，打破了两人之间的友谊，两人走上完全不同的道路。成年后，一条重大的讯息又将两人绑在一起。作者胡赛尼和阿米尔同样在喀布尔出身，在1980年苏联入侵阿富汗时，也和阿米尔一样全家前往美国寻求庇护。其中故事的哈山和阿米尔玩乐的背景也是胡赛尼三年级认识一位哈扎拉族朋友。

我的观点

书中的主角阿米尔，因为自己心中小小的嫉妒加上缺乏勇气，直到自始至终无法让哈山听到他的一句道歉。为了心中顾虑的种种原因而迟迟不肯说出口的一句话，可能成为我们一辈子的遗憾。时间如潺潺河水，无法停止，更无法倒退，而问题就像河水上的石头，无论经过多远，依旧矗立在该处没有解决。因此我们需要抓住好时机，把握当下，及时说出自己心中的话或是採取行动，以免错过时机成为自己终生的遗憾。有了遗憾，事后才想找机会弭补，只会和阿米尔一样，无论付出多少，心中总有不可能缝补的破洞。
 
曾经，我也像阿米尔一样胆小、自尊心强，不会开口表达，更不想承认自己的过错勇敢向对方道歉。儿时，我有一位谈得来，两小无猜的玩伴，她对我很好，当有小组作业我不会时，她会主动教我、帮助我；学校期末表演我不敢担任其中的角色时，她也会主动提出由她替代；她从家中带小点心来学校，也总是第一个分享给我……。然而我却因为班上其他同学的闲言闲语误会、远离她，尽管自己心中知晓其他同学不理解她，她并不是真如他们口中形容的样子，但我还是没有勇气为她说话，甚至因为内疚而逐渐远离她。就如同阿米尔对哈山一样，因为没有採取行动；因为没有说出口、因为自己的自尊心，而失去一位对自己很好的好友。
 
故事的最后，阿米尔经过了人生洗礼，也为了弥补自己以前的错误和展现对待朋友的真心，冒着生命危险想办法补偿哈山，虽然这辈子无法见到哈山，但把愧疚以及想道歉的心情全託付给哈山的儿子索拉博。这也让我理解，当错过时机，我可能再也无法将自己的想法传达给重要的人，尽管是后来付出全心全意地补偿，但破碎的玻璃，无论如何拼凑，最终还是有明显的裂痕。我和那位朋友毕业后虽然还是有保持联络，也会出席同学会，但我们之间彷彿仍有一面无形的墙，阻挡我和她的情谊，再也无法回到从前我们相处的模式。
 
人在成长的过程必定会有许多石头，它们不会随着河水的流动消失，反而会因为河水带来的泥沙而更加深固地矗立在河中。我认为自己和书中的阿米尔心态相似，为了坚持不必要的面子，而造成友情的裂痕，甚至成为一辈子的遗憾，也因为如此，在阅读《追风筝的孩子》时，我总会将自己带入阿米尔的角色，试想我如果遇上和阿米尔相同的问题，我会不会出面阻止，我知道我已经失去了一位很好的儿时玩伴，但我现在的状况有改变吗？如果现在我又遇上同样情况，我会不会站出来替她解围？思考许久，我得出了结论：阿米尔在成年后才理解这段友情以及想弥补的心态，但为时已晚，而我能做的就是在当下说出自己的想法、即时道歉，在石头刚落下河川时就将它拾起，不让它因时间长久，泥沙堆积而深固水中；不让它成为我的遗憾；更不要因此失去我人生中重要的人。