图书作者与内容简介

李琴峰，台籍日本作家兼翻译家。
15岁开始自学日文，原是因突然的一个念头开始学习，在开始认识日文之后，也认识到并且爱上日文的美。并在此时开始创作中文小说。
本书《彼岸花的盛开之岛》为作者的代表作，入围三岛由纪夫奖，且获得第165回芥川赏。
本书主在说明一位失忆的少女漂流至陌生的，一座位于海洋上的孤岛，并在此生活下来，理解自已为何来到此处以及过去历史的故事。

我的观点

 
一开始看到这篇小说，觉得各种事物像散乱的线，看不懂这个岛上的文化到底是什么样子，看到一个一个冒出来的事物，只觉得故事并无整体、事物琐碎且散乱无章。但当看到最后，才发现自己像是一只小鸟，觉得散乱不过是因为这棵乘载故事历史的树老了，分了许多枝干出来，而我们一开始看到的，不过就是一部分分散出的枝干。当我们继续阅读小说下去，就像沿着枝干一点一滴地前进，探询着这件事的所有。在最后，看到大乃吕口中的历史，才知道一切都是有迹可循，不是没有道理。换个方式想，或许我们也像主角一样，从一开始的失忆，什么都不知道，一步一步的探索、
 
   认识关于这个岛上的一切。过程中也会遇到一些和」正常」生活中截然不同的事，例如岛上的男人女人可以自由恋爱，小孩生出来后再交给一个类似托儿所的机构由乃吕照顾，想要小孩的人也能去那领养。确实有和主角一样被惊讶到。
 
在最后，大乃吕向宇実说出了自己内心中的秘密，而宇実也和游娜坦白，一同寻找方法的部分，确实点出了在人生中，对于某些问题的迷茫及不确定。我们无法确认当下做的决定是不是正确的；有的问题想了一辈子都没有解答，那我们是该坦承说出，还是就将这个问题埋在心底一辈子？要是我是宇実，我或许不会选择说出来，就这样装傻，要是日之本国真的攻打了过来，也是表现出一问三不知的样子，就这样欺骗所有人直到最后吧。毕竟不是所有人都拥有能为了一个充满不确定性、充满风险的选择及答案而去付诸行动的勇气。
 
而像游娜最后说的，这世界上有太多万一，与其一直去忧虑那些事情，不如专注于当下才是最实际的作法。的确，我们都想着要未雨绸缪，可世界上这么多的万一怎么可能预防得完？好比我们现在可能开始会思考高二要去哪个班群，未来要读的大学、要读的科系、希望未来要从事的工作……但生活中这么多万一，又有多少事是能够真正的掌握在自己手里？我们能掌握的只有当下。不管再怎么的准备、试着预防能想像到的问题，但可能就因为坐上了那班出意外的火车，遇到了从小巷冲出的酒驾，原先准备的一切在此时完全化为乌有，成为只能躺在病床让人照顾的植物人，或着是只能就这样和亲人天人永隔。
 
正是因为这些连我们想都想不到，连预防都难以预防，只能被突袭得措手不及的意外，更加强调了对于把握当下的重要性。
 
何谓真正的把握当下？所谓的把握当下又该怎么确实的做到？我认为每个人对于这件事的诠释及定义皆不同，但对我来说，我给予把握当下的诠释就是不让明天的自己后悔。
有好几次，我会埋怨昨天的我为什么没有将该签名的回条拿出来签名、没有好好的再重看一次会考的单字。要是我能在那时做到把握当下，有将回条拿出来签名，有将单字好好复习，我也不至于生出这么多的埋怨吧。但现在要是像宇実一样，为了过去的事情执着，那就错了，就像游娜说的，那种事情想再多也没意义。
我们该做的，就是设定一个目标，并每天努力的朝着那目标迈进，不求最好，只求比昨天的自己更好。我认为这就是把握当下。