图书作者与内容简介

兰迪•鲍许是一位有着满腔热血、幽默风趣且教学认真的大学教授，他在教学与研究领域都曾获得奖项的肯定。曾与华德迪士尼梦想工程公司合作，同时也是"艾丽丝计画"的创始人。他在46岁时被诊断出罹患致死率最高的癌症—胰脏癌。翌年，医生说他的癌细胞已经扩散了，只剩下三到六个月的时间。虽然如此，兰迪还是应学校的邀请进行了一场演讲，这场演讲让每个人笑声不断，更也为他激励人心的人生故事流下感动的眼泪。

我的观点

真诚的说，这真是一本令人获益良多的好书。作者兰迪﹒鲍许是位对教学、生活充满着热忱与想法的大学教授，天妒英才，在他46岁那年被诊断出罹患了胰脏癌。鲍许并没有自怨自艾，反而积极的要求进行各项疗程—尽管最后的结果是失败的。他只剩下三到六个月的时间了。若是一般人，可能会把时间花在陪伴家人、毫无顾虑的玩一场或从此消沉度日。而鲍伯则决定进行人生中的最后一场演讲，因为他想把原本计画在未来20年、30年要和心爱子女分享的人生观、价值观和一切他所经历过的经验透过这场演讲，在许多人共同见证下，以影像的形式被记录下来，陪伴着孩子们一同成长。

这本书有些像是短篇品文集，每一篇小故事都有让人省思的议题方向，其中有几则鲍许教授的人生故事让我颇有感触，也学习到了许多。他说，他们家人从来不会呆坐着空想，因为懂得更好的做法：打开百科全书，翻开字典，敞开心智。这种获取知识的方式对我来说其实能说是难得的，从有记忆以来，遇到了不懂的问题、关卡、瓶颈，常常都是直觉性的问父母、问老师、问朋友……很少有"我要自己找出解答！"的想法，我想是因为自己错误的惰性，也是因为一直以来被灌输"不会的可以问老师"、"有问题同学要互相帮忙教导别人"……等等"开口问就对了"的观念。这没有不对，也不是不好，但经过别人的帮忙解答确实常常让人省略忽视了自己的思考理解而直接跳到正确结论，尤其是在思想较不成熟的小学、初中时期，知道了正确答案、得到了完美高分就够了，怎么还要思考它的原理定义呢？我自己则是到了初中二年级时才有了"理解其定义理解其应用才是真懂"的观念，有问题时解决方法大多还是选择"开口问"，但在对方解答过程中开始训练自己跟着他的脚步思考，一有不通顺或疑惑时便提出疑点，这样才能知道自己是在哪个观念上出了错并加以修正。

进入了高中，老师不再提供"每问必答"的服务，开始要我们试着自己找出答案，一开始我心想：不就是没有头绪才问老师的吗？怎么又要我们自己想出解答呢？后来理解，老师不是要我们坐着空想，而是要我们为了找出正解而付诸行动。于是我训练自己遇到问题时不要马上问别人，自己先思考、演算几遍，想不通就翻翻课本或参考书，无计可施时才开口发问或和同学切磋讨论。我发现，这样的学习方法不仅是让我习得知识，也让我能训练自己的思考模式和学习态度，一石二鸟，何乐而不为呢？曾经有位老师和我说："你 知道数学要到达巅峰有什么诀窍？很简单，叫做〝不要问〞"，当时的我还不以为然的反驳着开口问才是王道！现在想起来，想对那位老师说：谢谢您给我的提点，现在的我理解了您的意思，不管是哪一个科目，思考过程都是最重要的，因为那才能让人成长阿！

"最后的演讲"这本书，鲍许教授藉由分享自己的人生故事点出了很多启迪人心的思考方向、正面心态和成功法则，有些让人莞尔一笑，有些令人恸容落泪，而这些，都真真实实的给了我正面的力量，去思考、去体会。