图书作者与内容简介

距离是我们生活的重心，是我们最珍视的朋友，最残酷的敌人。#160;

太靠近的我们害怕，太遥远的我们不切实际地奢望着。只有在情诗里，我们练习着怎样去缩短距离，打破和一个女孩子之间的标准距离，同时又制造距离，藉着文词字句的拐弯抹角增加迟疑、温吞、徬徨、臆测的距离神秘感。

迷路的诗，其实是对既有秩序的一种叛乱。最温柔又最狂乱的弔诡叛乱。

我的观点

散文与诗，交杂出了作者在少年时的种种，无数青春、回忆，各种各样的年少轻狂、懵懂无知，就如我们的背影，就如我们的生活般，出现在这本书里。少年时期的作者，就如一个同班同学一般，跟他差不多的年龄的我，跟他相似，却有些许的不同，没有一个人的青春是一样的，除了青春是个值得回忆的这件事以外。在这个阶段的人，都恨不的告别那些束缚自己的枷锁，想挥别这些别人给予自己的东西。

人对自己不喜欢的事物，常常忽视，应付了事，以为自己因此而得利，但其实自己却吃了大亏，回忆不只有人的快乐，还包含了人的痛苦，我们应付了事，失去的，就是历练的过程，不经一番寒彻骨，焉得梅花扑鼻香，过去的痛苦，在现在看来都是过往云烟，留下的，只有努力过后的结果，还有成功克服痛苦的回忆、成就感。

我羡慕作者，我总在自己的的世界游走，不论是过去或是未来发生了什么事，我都已经习以为常，用不经心的态度，应付自己不想做的任何事情。作者却跟我有点不同，作者写周记时，总是不愿意花心思，反而在本子上抄了些诗人的诗句，剩下的一些空个就自己写完就交差了事，但自己写的诗后来却得奖了，自己与诗从此有了如此微妙的关系。作者能从死的规则之中找到活路，我觉得真正限制了自己的东西，往往不是规则、规定，而是自己，唯有跳脱这个桎梏，使心的羽翼挣脱，才能让我在这世界飞翔，我不再满足于过去的回忆，我开始探索、我开始渴求，新的开始、新的希望，其种子在我心中萌芽。我愿意冒险，迎向张开双手的这个世界。

我觉得我的生活中，别人总是在告诉我要怎么做，读好书，考上好大学，做个对社会有益处的人；各种道德规范，规定了要怎么做才是乖孩子，怎么样又是坏孩子。各式各样的建议，反而让我越来越迷茫。身为高中生的我，想要争脱无奈的现实，想挣脱规范。我的人生，我希望能自己掌握，也许我是错的，但也请让我对自己的错误负责，这也是人生的过程不是吗?

人生，就是在寻找活着的意义，每天努力的活着，给个人都有属于自己的意义，箇中奥秘，并不会出现在课本里，不会有公式般的标准答题过程，我们每个人都在生活中体验着，有人早在年少时就已寻获，有人至年老仍未知晓。作者说："诗给的不是问题，也不是答案，而是问题答案两头落空时无休止、无法克抑的逡巡考掘过程。问题在考卷上、答案在风中，诗在静寂与骚动的辩证里。"每个人的体验不同，自然也有不同的课题、答案，不用去管别人怎么样，只要做自己就好，最理解自己的人只有自己。