图书作者与内容简介

茱迪．皮考特，善以小说处理道德争议的题材，作品不乏探讨安乐死及描述青少年自杀的内容；近几年前更触及耸人听闻的"优生绝育法"。

这本书，对于校园霸凌、亲子关系、青少年人际互动间…等等，有深入的探讨，它剖析了同侪间相互吸引自成一个团体的因素，也诉说亲子间互动、互爱的重要，更清楚说明被霸凌者的惧怕，同时因为外在不断的欺压造成心态上的扭曲，因此埋下了不可预知的后果…。

我的观点

一个长期处于校园霸凌长达十多年的孩子－彼得从进入幼稚园就读的第一天，就被学校的同学以轻蔑的口语以及各种不同肢体碰撞的方式欺凌，虽然曾经求助过师长，但是，不是适得其反就是无法获得适当的援助；有时彼得也会反击但是终究因为势单力薄、身型瘦小，反而招来更大的羞辱，因此在身心上受到无比的创伤。这种日复一日的压力与惊恐，让他只能尽量避开那些势力庞大且自以为是的家伙，以免招惹更多的麻烦与不快。

彼得的哥哥乔伊十分优秀，但是他对彼得非常的不友善，当彼得受到欺负时，乔伊非但没有保护他，反而跟着这群人一起欺凌自己的弟弟；这应该来自乔伊本身的优越感作祟，同时因为彼得父母对一值以乔伊为荣，让彼得更显弱势孤单、变得更加敏感。
小时后，彼得唯一的朋友是乔丝，但一切在六年级时变了，乔丝希望能融入所谓"受欢迎的一群"，她做了和他们一样的打扮、一样的行为举止。但她真的开心吗？从彼得眼睛所看到的答案，虽然她和他们在一起很愉快，但是有时候眼神还是带点哀伤。这让我体会到：当我们尽力要融入一个团体中，有时候却要做违背自己的行为举止，根本已经失去自我，不管和他们在一起能有多快乐，其实心里有时却是茫然空虚的。

学校是一个小型社会，同侪之间免不了形成各个小团体，大家各自找寻属于自己的伙伴。但还是会出现几位少数学生不属于任何团体，或许是因为没有遇到志同道合的人、又或许是不屑屈就在不同理念的团体中…；而这些少数的个体因为没有固定的朋友，大部份独来独往，除非本身够坚韧且能排解来自不同的压力，不然就可能沦为被反覆开玩笑、玩弄的目标。也许很多人都觉得〝不过开个玩笑而已，又不会怎样。〞但是有谁愿意变成这个目标？而这些无伤大雅的小玩笑，累积起来还是无伤大雅吗？其实它已经对当事人造成了伤害！

如果向老师寻求协助，有时反而会招惹这些霸凌同学的人更加无情恣意的欺负，因此书中的一位老师告诉彼得的妈妈，应该教彼得以牙还牙，并说要解决这一切，只能靠他自己。虽然老师说的很残忍，却也是事实。但是，如果彼得的妈妈能从旁辅导他的内心，勇于面对问题；如果，乔丝可以屏除怕被排挤的困窘，鼓起勇气站出来制止这群欺负彼得的同伴，让他感受到关怀；相信最后的结果应该会改变的。

一个孩子被霸凌，造成他日后整段人生的扭曲，也可能影响非常多人的人生。但是，当大家指责他毁了很多人的时候，有没有想过其实自己不只是受害者，也同时是加害者。当一个人长期处于压抑及恐惧中，报复、逃离、自残…等等负面的想法会不断涌进脑海里，如果没有疏通的管道，那么终将会引爆出不可知的结果…。

父母都盼望自己的小孩完美无瑕，没有人会希望自己的小孩有天拿枪在校园里对人群疯狂扫射，更没有人盼望只能隔着监狱围栏含泪问小孩过得好不好，但所有不愿面对的一切，都因为没有在适时的时间做适当的处理，因此在短短的十九分钟里涌现不可收拾的结局。
阅读这本书时，我的情绪时而义愤填膺、时而纠结难过，我可以体会到一个孤独无助、担心受怕的人，每天是如何带着一颗忐忑不安的心到校上课；又看到那群霸淩的同学，他们得意又放肆的行为，是那么的令人憎恨。

孔子曾说："己所不欲，勿施于人"；如果大家都能同理心为彼此着想，相信就能避免校园的霸凌、社会的纷争…，让社会更加和谐、人与人之间的互动更加平等互助。